从教育入手 打破“提线木偶”的尴尬

日前，浪潮云海OS作为国内首款自主研发的云数据中心操作系统，被纳入到清华大学出版社出版的普通高等本科计算机专业教材，这表明在自主信息产业崛起的大背景下，教育界开始正视自主创新技术，从人才培养入手，推动自主创新技术的可持续发展。

当前，随着全球信息安全形势的日益严峻，“去IOE化”的自主可控需求也更加迫切，初具规模的自主信息产业为全面实现国产化提供了坚实的基础，如在国产主机联盟的推动下，浪潮发起的国产小型机替代国外小型机的“K迁工程”，已经在金融、能源、公安、财税、政府等多个行业实现破冰应用，形成了一个局部的自主软硬件技术链和产业体系。而在国产化的大趋势影响下，更多自主信息技术、产品的产业化条件走向成熟，市场刚需强烈，对自主技术人才的需求水涨船高。

而一直以来，美国都控制着全球信息产业的生态链条，制定着游戏规则，众多的产业链下游厂商不得不充当着“提线木偶”的角色，在美国所制定的规则体系下生存。这种游戏规则同样也极大影响着全球的教学体系，就像在中国，孩子几岁便开始接触windows系统，从意识上、从使用的习惯上就默认了windows是最好的操作系统。

浪潮云海OS正式收录到普通高等本科计算机专业教材《计算机操作系统》(第3版)，不仅表明我国自主研发的云计算中心操作系统已成为业界主流之一，与谷歌Chrome OS、微软的Windows Azure并列为业界三大云计算中心操作系统;也释放出高校作为人才培养的重要阵地，开始重视自主技术教育的信息，这将对自主创新技术体系建立和转换具有极大的推动力。

据了解，浪潮云海OS是浪潮云计算战略布局的核心产品，是中国首款云数据中心操作系统，是开放架构、模块化、标准化的云数据中心资源管理平台，可实现数据中心异构资源融合、管理及快速服务交付，是云数据中心的“中枢神经系统”。