由教育部和广东省深圳市人民政府主办，英特尔(中国)有限公司和多家教育部门及单位协办的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心正式拉开帷 幕。本次展演以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合 ”为主题，旨在与来自全国各级教育部门领导、中小学校长、教师以及国内外知名教育专家围绕信息技术如何推进中小学教学信息化的现实需要、发展方向和未来趋势进 行深入讨论。
作为本次展演的唯一一家企业协办单位，英特尔(中国)有限公司不但向参会的 教育界人士分享全球教育信息化及推动教育变革的先进理念和实践，还展示了与此密切相关的先进教育资源、信息及通信产品、技术和解决方案等。
英特尔公司副总裁兼新兴市场业务总经理 戴伟升
在上午的启动仪式结束后，在下午的“信息技术促进中小学教育方式的变革与创新论坛”上，来自英特尔公司副总裁兼新兴市场业务总经理戴伟升(John E. Davies)， 做了主题为《信息通过技术如何助力教育变革》的精彩演讲。
ICT推动以学生为中心进行混合型、协作式、个性化学习
他在演讲中首先介绍了当前信息技术的广泛普及，使得学生们开始频繁使用各种信息技术来获取新知识。而ICT是可以推动以学生为中心的学习，在现代的课堂里面学生是教育的主体，所有的教学活动和实践都应该围绕着学生的学习、体验来开展的。所以 ，我们应该考虑到学生学习的需求。而学生是有个体化差异的，体现在学习上就有进 度的快慢和兴趣爱好的差异。
信息技术实现以学生为中心教学
要实现个性化教学，就需要利用信息技术对教学进行融合，推动基础教育阶段的教育实践。这样一来，选择合适的工具就会显得尤为重要。谈到此，他介绍了一家名叫“Kno”的公司及其产品。来自英特尔的田姓工作人员，还上台专门与大家分享了Kno从美国引进的先进平台。
Kno提供信息技术融合教育下的三大板块内容
Kno平台可分成三块：My Coures、BookStore和评鉴。此外，该工作人员还现场演示了针对化学教学中，通过信息技术可以将每个化学名词和化学分子式以3D界面来展示的教学。
3D展示人体心脏
另外，Kno可提供质量即时追踪，即时对每个学生的时间分配追踪，不仅有利于学生自己和家长、学校甚至是教育局，都可以通过这些数据来了解学生的学习动态。而且，也可以了解学生在哪些课程的哪些环节中遇到困难，从而利用相对应的方法来增进学生的学习质量。
信息技术促教学变革
在接下来的主题演讲中，英特尔公司副总裁兼新兴市场业务总经理戴伟升，就此与大家分享了世界上其他国家在课堂教学变革和创新中的探索。
首先，他介绍了一个名叫“Red”的美国项目。该项目只要研究了全美境内1000所学校，通过为每个学生配备一台电脑的环境来对比对学生成绩的影响。图片中的红色条块代表较好普及了信息通信技术的学校(这些学校的学生不仅人手一台电脑，而且校长和老师都完全融入了电子教学和信息教学);蓝色部分则代表仅仅学生配备有电脑，但他们的教学理念和教学实践操作并没有完全转变过来的学校;白色部分则代表信息技术和教学变革乃至人手一台电脑都没有符合要求的学校。
美国Red项目
通过比较这三类学校，我们可以看到，在违规行为、在重要科目的考试成绩、在辍学率和毕业率这几个指标上的表现，红色代表的学校表现最好，因为这些学校在教育的理念上和实践上都已经融入了信息化教学和数字教学。也可以进一步得出，信息化确实可以帮助提高教学质量。
新加坡女子学校通过ICT改变传统教学
韩国教育与研究信息服务项目
此外，戴伟升还介绍了来自新加坡和韩国的信息化教学案例分享，该它们也是比较成功的IT信息技术引导教育发展的典型案例。另外，在我们国内，也有包括深圳教育局教育云等在内的一系列信息化教育实践。
英特尔提供端到端的解决方案
英特尔生态系统提供端到端解决方案
英特尔一直致力于为全球教育事业而投入了巨大精力，不仅通过自己独具创新的技术和先进产品为教育提供解决方案，而且也还联合众多合作伙伴一起合作，建立强大的本地生态系统，通过与中国软件供应商、系统集成商、解决方案商等一起，培训教师应当未来信息化教学挑战，让更多的学生和和教学实践能从中获益。
英特尔展台一角
英特尔联合各大合作伙伴，推出了专门针对学生使用的平板电脑和笔记本电脑，而且也还提供有面向教师的教师专业化培训。在以学生为中心进行信息化教学的同时，还致力于基于未来教育云的构建，使得信息化促进教学能让更多人受益。
