【案例简介】
为全面推动无线办公进程，北京市第二十五中学积极搭建无线网络。然而之前采用的无线路由器或FAT AP方案，不仅带机量小，性能不稳定，不能无线漫游，而且管理也特别复杂繁琐。因此，学校决定采用一个更加适合自身环境的更优质的无线方案——无线云。飞鱼星无线云有线无线一体化方案，采用1台智能一体化网关N200加50台吸顶式云AP完成二十五中的无线全覆盖，使用效果得到全校教职工的认可。
北京市第二十五中学简介
北京市第二十五中学位于北京市东城区灯市口大街55号，学校以“生动活泼，全面发展;面向全体，不失一生”为办学理念，注重语言、体育及国际化教育。随着移动互联时代来临，二十五中全面推动无线办公进程。然而之前学校采用的无线路由器或者FAT AP方案，不仅带机量小，性能不稳定，不能无线漫游，而且管理工作也特别复杂繁琐。因此，学校希望找到一个更加适合自身环境的更优质的无线方案。
问题重重 无线教学开展受阻
网络健壮性弱
二十五中前期的无线方案使用的是无线路由器或FAT AP做覆盖，此种方案无论是覆盖范围、带机量等方面，都很难再满足学校高速增长带来的无线接入需求。常常出现有无线信号无法接入、掉线、上网速度慢等问题，严重影响正常的教学和办公。
管理困难
学校原有方案的无线 AP都是采用胖AP的配置方式，各个设备独立运行。因此，每一个AP需设置 IP 地址，无法做到统一管理，看不到每一个AP的运行状态是否工作正常，不清楚每一个AP接入多少无线用户，令管理人员十分头疼。
用户体验差
每一个AP 独立运行，无法实现诸如无线漫游、负载均衡等效果，严重影响无线用户的体验。特别教师开会等情况下需要密集接入无线网络时，经常出现接入量超过AP带机量，无线无法接入等状况，AP不支持超过带机量自动切换到相邻AP上去。
无线云轻松攻克学校布网难题
“无线云”是专为企业、酒店、学校等环境打造的分布式、虚拟化无线覆盖方案，由“智能一体化网关”及“智能无线接入点(云AP)”组成。云AP可视为虚拟化大天线，通过AirLamp云技术实现统一管理、即插即用，从而采用极简的部署方式，就可以将多种形态的AP有机组成无线云，提供无缝的信号覆盖和便利的无线接入。
本次无线改造，学校主要是为5栋教学楼里每层的教师办公室完成无线覆盖，覆盖范围较大，难度较高。经过考察之后，飞鱼星为其打造无线云方案，采用1台智能一体化网关N200加50台吸顶式云AP完成无线的全面覆盖。需要覆盖无线的5栋楼都是通过光纤与中心机房连接，每栋楼机房交换机单独划分vlan供AP使用，N200部署在中心机房，做网关部署，单独申请100M拨号光纤为无线客户端提供互联网服务。
无线云方案优势：
易部署、易管理，AP零配置、即插即用
方案采用飞鱼星 N200 智能一体化网关作为出口，内置无线控制器功能。通过 Air Lamp智能无线管理技术，自动发现内网中的云 AP、并根据环境自动调节无线参数(信道、发射功率等)至最优状态、并将配置更新至云AP。所有AP自动汇聚成覆盖整个教学环境的无线网络。
AP可视为虚拟化大天线，通过 N 系列网关集中管理内网中的所有无线 AP，即插即用。网络管理员只需要在网关中，简单设置好无线 SSID 和密码。在学校需要无线覆盖的地方，将 AP 通电，接上网线，无需配置(无配置界面)，就可以为学校提供高品质无缝隙无线信号覆盖。
AirQoS无线流控技术，网络性能提升10倍!
AirQoS智能无线流控技术，是专门针对无线介质设计一套流量控制机制。通过充分合理的调配无线资源，自动完成对上下行带宽资源分配;将应用进行分队列分等级处理，保障每个用户基本的无线带宽，优化上网者的体验。避免因为部分用户滥用无线，而造成所无线用网速慢、连接困难且易掉线的问题，提升无线上网的体验。
在典型环境下，实测表明，加入AirQoS技术后，多台客户端重负荷情况下，相较于普通无线路由器(AP)有效吞吐量提升10倍，丢包率和平均延迟降低至1/10，用户上网顺畅。
高性能，满足密集无线接入
AP 内置专利优化技术，单台设备最大可支持40个无线用户同时接入。可以在接入密集的场所部署多台AP，通过负载均衡技术，将高密度的无线用户合理分担至各个AP之上，保证每个无线用户的上网体验。
可视化无线网络管理
智能一体化网关提供全图形化的状态信息统计，如：系统负荷、应用分析、流量统计、AP统计、无线服务统计等。简单易懂，一目了然。
通过网络管理平台，可实现分层次导入学校建筑地图或者设计图，并在地图上直观反馈众多的云AP和智能一体化网关的位置，同时，还可以实时体现设备运行状态：如设备参数、负荷等信息，设备是否有故障，一目了然。此外，VMS还提供直观网络流量分析、协议分析等，为管理员提供详细的内网分析。
通过无线云改造后，北京市第二十五中学的教师们都反应无线网络稳定又流畅，相关负责人也表示：“无线云管理简单方便，覆盖效果好，满足了我校教学、科研、管理、服务中的移动应用需求，并有效地提高了我校教育工作者和管理人员的工作效率，进一步提升学校的综合竞争实力。”
