当今高校信息化建设所急和关键

定位要准确

对于高校信息化建设，左志宏老师已经有数十年的实践经验和体会。谈到高校信息化建设，左志宏主任认为信息中心的准确定位非常关键，定位过高或者过低都不恰当，不利于高校信息化建设和应用的发展。

电子科技大学信息中心主任左志宏

“信息化引领教育现代化，这个定位有战略高度，但落实起来却大有学问。”左主任说。

首先，作为信息中心是否有足够的话语权，这就关系到学校相关部门的配合问题，有些学校的工作重心是抓教学、抓科研，可能对信息化应用就不是那么重视；另外，从配套体制和考核要求来看，如学科评比、教学评比等，信息化占比有多大，这都直接影响到信息化工作的推进。

左志宏指出：“信息化部门不可能起到一个校办的作用，也起不了这个作用。教学部门怎么可能把信息化作为首要，其本职工作首先是把科研做好，把科学做好，然后再去做信息化的工作，这是人之常情。”

有些所谓一把手工程，依靠校长、书记的职权强制推广信息化，实质是给信息化部们带来更大被动，试想如果教师、行政人员在没有做好充分准备时，被动接受信息化应用，抱怨就是经常出现的问题，就像足球成绩不好，承担责任的往往都是教练，信息化也是如此，不可能换老师、行政人员，惟有信息化部门承担责任。“所以真正的一把手工程，不是一把手亲历亲为，而是在战略上足够重视，然后在经费、人员等方面支持到位就可以了。” 左志宏说。

信息中心正确的定位是本着协商方式来处理信息化的问题。如今电子科大学推广信息化应用，教学、行政愿意倾听信息中心的想法，愿意讨论信息化如何跟教学、行政管理的工作进行结合，愿意一起解决问题。如此，当信息中心去调研的时候，他们会去密切配合，同时他们也加深了对信息化的理解，以网络为例，作为基础设施永远都会出问题，因为有很多人使用，出现问题是正常的事情。如此，也就减少了无谓埋怨。

如今，借助调研、协商的工作方式，电子科技大学的行政、办公等流程全部实现了信息化，业务应用成熟一个推动、应用一个，并不需要借助行政领导权威，生硬的进行推动。

电子科技大学应用项目内容

智慧校园的核心是以人为本

经过多年发展，特别是“十二五”规划，如今高校信息化建设基础设施都比较成熟了，基本应用也已经齐备，包括云计算在内，也都付诸使用了，以云储存储为例，在电子科技大学也已经使用了三年，每一位老师都配备了1TB的存储空间，云计算是如此，类似数字媒体等应用全部运行在云计算的环境中，未来会有更多云计算资源可以提供给教职员工。

但是需要注意的是这样的信息化建设、数字化校园其实都是面向业务来构建的，主要目的是解决信息化、数字化，把线下业务搬到线上， 这个过程基本顺利。但尽管如此，仍然存在很多问题需要解决，为此，电子科技大学希望能够在十三五计划期间，把这些问题解决掉。

据左志宏老师介绍，十三五计划期间最重要的工作智慧校园建设。智慧怎么理解？什么是智慧，不同于面向业务构建的应用。智慧的核心在于感知，主动提供业务，而感知的基础是数据，而数据来自各个业务应用平台，要求跨部门、跨业务，以教职员工、学生为核心，主动提供知识和服务。

以人为核心的智慧校园建设，让信息中心的价值彰显。因为以往每个部门数据主要集中在业务系统里面，强制要求不同厂家、不同技术应用进行数据统一化，既不现实，也没有这个必要。在此，信息中心技术人员的经验和作用最为重要，必须通过技术手段对数据进行提取，根据需要进行数据分析和处理，为教职工提供一体化服务，以协同办公为例，以往涉及到跨部门，只能够人工手动各个部门逐一盖章，只能这样干。如今，借助跨部门的协同应用，就会比较简单，就是一个流程、审核的问题，因此深受教职员工、学生的欢迎，信息化切实提升了效率。

智慧校园的技术核心是建立统一的数据中心，服务器，存储，网络全部实现虚拟化，通过分布式，云计算的方式，确保业务的不间断运行，这是智慧校园的核心。

以往，非虚拟化的应用环境，系统运维最怕就是峰值，突然来了峰值以后服务器的稳定性和访问速度都会收到影响，以选课为例，每年都要专配服务器，峰值过后，设备使用的效率就很低。通过采用虚拟化方式，以及负载均衡分配，就降低可对硬件设备的依赖。以电子科技大学选择的A10 Networks的Thunder HVA负载均衡解决方案为例，它能够实现真正的硬件虚拟化解决方案，每台设备可以提供8个底层隔离的vThunder虚拟机，这些虚拟机可以单独划分CPU核心和内存，可以分别安装不同的软件版本，可以独立重启或者关机而不会影响其他的虚拟机，当一台虚拟机处于高负载状态时，其他虚拟机不会受到任何影响，从而大大加强了业务的稳定性。

小结

电子科技大学的经验表明，信息中心正确的定位，以及特有的沟通和工作方式，为信息化应用的推广奠定了坚实的基础。另外，以虚拟化、负载均衡、云计算技术为基础，以人为核心的跨部门、跨平台的数据应用，将是当今信息化应用的关键。

信息化教学资源建设方面，特别MOOC（慕课）方面，国内现有的有制片人、导演参与的专门拍摄的方式，与MIT所采用的课堂实拍的模式相比较，效果和差异还有待比较，但无论如何，以人为核心的现代信息化应用将引领教育的未来。