互联网+时代，教育行业如何融合新IT，点燃信息化创新活力?10月26日，在郑州举办的第十六届中国教育信息化创新与发展论坛上，新华三集团细致分享了在教育应用创新方面的心得体会，并通过物联校园、云学堂2.0等解决方案，展示出新IT为教育行业信息化变革带来的新价值，成为“新教育”应用落地的“主力”。
▲第十六届中国教育信息化创新与发展论坛开幕
本届论坛由教育部教育管理信息中心、河南省教育厅和国家数字化学习工程技术研究中心(华中师范大学)共同主办。论坛围绕“互联网时代的教育变革”为主题，就中国特色的教育信息化发展路径“坐而论道”，吸引了来自全国各地专家学者、教育工作者以及企事业单位超过两万人次前来参观交流，空前的规模体现了教育信息化建设的热度和力度。大会由教育部教育管理信息中心展涛主任主持，教育部教育管理信息中心副主任曾德华、国家信息中心副主任周民、河南省教育厅厅长朱清孟、华中师范大学校长杨宗凯等领导和专家到会并发表了自己的观点。
▲新华三集团总裁兼首席执行官于英涛致辞
新华三集团总裁兼首席执行官于英涛出席大会，并在致辞中表示，教育信息化已上升到国家战略高度，习近平总书记明确提出“坚持不懈推进教育信息化”，“让亿万孩子同在蓝天下共享优质资源，通过知识改变命运”。作为清华紫光旗下企业，新华三与教育行业发展有着密不可分的关系，更将推动教育信息化改革列为己任。如今，新华三的教育信息化方案已覆盖所有985/211高校，从CERNET骨干网、校校通工程再到三通两平台，新华三至今已经服务超过500个教育云、教育城域网，是教育信息化进程中值得信赖的合作伙伴。同时，新华三一直把国家人才智库建设放在企业战略高度，并将整合新集团所有培训业务资源，打造集内部培训与对外服务于一体的新华三大学，为国家输送更多信息化人才和管理人才。未来的新华三，将继续基于新IT的技术积累，结合对教育行业的需求理解，不断地为教育创造“新价值”，推进“新教育”。”
近年来，基于VR、3D等数字化影音的多媒体教学，让孩子们有更多维的方式去认知这个世界;基于网络和云的远程教学与分享互动，促进了教育横跨地域的均衡发展;而通过大数据，老师与家长能更清晰的知道学生在接受教育时的盲点与痛点，真正实现个性化培养……
然而，这一系列教育信息化应用，都需要校园IT系统的有力支撑。如何更好的利用IT技术进行教学改革，让新技术与教学应用得到有效融合，成为互联网+时代教育信息化建设首要解决的问题。
▲新华三物联校园、云学堂2.0体验区
本次大会上，新华三重点推出的云学堂2.0解决方案和物联校园智慧解决方案，让与会的教育工作者们眼前一亮。其中，物联校园解决方案融合多种终端(手环、体温枪、身高体重仪、摄像头等)，通过物联网网关(行星卫星AP)实现统一和高并发的接入、供电和数据采集，实现智能设备高密并发安全接入，同时基于500万台企业级AP搭建的绿洲平台，针对学校开发了针对学生安全、学生健康、课堂表现、家校互动等应用。而云学堂2.0解决方案则基于教育城域网，学校能够同时无差别的承载虚拟服务器、教师云桌面、学生云桌面、云网盘等业务，并对业务灵活划分资源池，相互独立，互不影响。
▲新华三教育系统部副总监周延“新IT 新教育 新价值”主题演讲
教育IT创新，源于实践。在“新IT 新教育 新价值”主题演讲中，新华三教育系统部副总监周延表示，教育变革的方向是要通过新IT手段促进教育的公平化、教学的个性化，新华三在这方面已有幸参与良多。例如，南京大光路小学利用新华三物联校园解决方案， 给孩子营造了快乐学习、健康成长的学习环境;借助新华三提供的三通两平台，辽阳市搭建了一套可承载283所学校、16万师生的在线学习平台;新华三的云学堂2.0解决方案则助力许昌职业技术学院考试系统安全可靠，率先实现高效易用的无纸化考试;而长江大学在建设模式上引入投资运营，学校在零资金的投入下，完成了校园信息化的建设，打破了信息化资金与运维困局。
此外，新华三还详细展示了智慧校园新IT整体架构、三通两平台、投资运营生态圈等教育行业创新技术应用，同样吸引了与会代表驻足体验，赞叹不已。
从多媒体化到数字化，从智能化到智慧化的多面变革，IT技术的进步与发展成为推动教育信息化变革的中坚力量。新华三教育系统部总监徐继恒表示，作为新IT解决方案领导者，除了在自身领域的精进，新华三更希望带动整个教育生态圈的发展，拓展教育行业日益广阔的发展空间，秉承“以你为荣”的理念，为中国教育信息化创造更高价值。
