4月18日，在北京长城饭店举办的第十届中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会上，Sun公司董事会主席麦克尼利（Scott McNealy）先生，发表了“势在必行：参与时代中的教育”的主题演讲，全面阐释了以开放标准、社区建设和创新推动参与时代全球教育的发展，并认为在教育方面，一个孩子都不能少。同时，4月18日下午，麦克尼利将在中国科学院软件所面向两百名研究员和研究生发表演讲，阐释开源对于软件创新的利益，以及开源对于中国软件产业的利益。
麦克尼利说，接入基本的知识和学习工具不应该是专利。实际上，这应该是每个人的权利。但全球仍然有1亿人口没有办法接入到初等教育工具，这需要改变。教育是一个通过网络计算可以产生巨大变革的领域。因此，利用Internet技术，为教育提供一个统一接入方式的利益是无休止的。目前，当前的教育还是私有性质，教育鸿沟广泛存在，因此，需要把知识作为可以开放、共享的资源，消除教育鸿沟。正是基于这一想法，Curriki诞生了，它是基于开放源代码的课程，而且自由发展，自由使用，进入和脱离成本低，目前拥有35000个成员和3000个成果。目前，Curriki已经从建立和内容搜集的第一阶段，进入到内容更加易于使用的第二阶段。
麦克尼利介绍说，Curriki不仅能够架起数字鸿沟的桥梁，同样在推动自我学习。通过免费接入、高质量的课程和学习工具，孩子们最终能够在他们感兴趣的任何领域实现最快成长，最大限度地释放学习者的知识，这些学习者可以有可能解决世界上最具挑战的问题。Curriki是全球第一个广泛的Internet站点，用于开发、汇聚和支持开源课程（Open Source Curriculum，OSC）。Curriki承诺通过OSC为全球人类提供能量，消除教育鸿沟。Curriki同样是唯一基于所有课程框架创造了整体OSC方案的站点，包括定义学习目标、范围和顺序，用于指导、制定教学计划、教学资料、教师培训和学生评估。
Sun认为，世界正在进入一个新时代?D?D参与时代?D?D在这个时代，大大降低了的参与壁垒、急剧下降的设备价格，以及近于普及的连接性，驱动了新一轮的网络参与热潮的兴起。从博客到Java技术，从短信到Web服务，参与者们组成了各类社团，以加快变革，创建新的业务和新的社会服务，推出新的发明。网络经济的这个增长被社团中的共享与合作所驱动，而这些社团是依技术而形成，为共同的目标不断发展壮大的。Sun还相信，参与时代中的共享与合作将激励创新，以帮助全球各地所有参与者的成长，使全球经济更加繁荣。
从1987年开始，Sun与中国合作源远流长，和中国市场建立了深情厚意。在过去的20年中，中国的金融、电信、制造、公共事业、教育、医疗、电力等行业，与Sun公司的技术创新与时俱进，从网络计算获得了腾飞的力量。现在，Sun在中国拥有300多人的研发队伍，使全球创新与本地创新实现全面结合；推动教育和科研信息化的中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会，迎来了10周年；Sun在线开发者社区注册与实际参与人数快速增加，实现经验交流，不断提升能力，2006年2万人加入Solaris开源社区。Sun公司与中国的悠久合作关系将继续发展下去。
在快速发展而又难以预料的IT 行业中，麦克尼利以其独到的战略眼光和敏锐的商业洞察力成为业界最具影响力、最经常被提及的领导者之一。其领导力和决策力使Sun 的发展领先于其它同辈公司；同时，无论在繁荣或衰退的经济环境中Sun 都可以充分利用市场机会，成为世界上最成功的技术型公司之一。目前，Sun公司已经连续6个季度实现营业额的全面增长，在整体营业额、Unix服务器和x86服务器等方面都是同行业增长领先者。
