一个电子黑板、一只麦克风、一个摄像头，在武汉市华中师大一附中初中部九年级2班的教室里，一位老师利用这些设备开始了直播讲课，电子黑板屏幕上清晰显示出课堂实况，该班56名学生在家一起在线听讲，并和老师一起进行实时互动。
近日，因突发事件，学校要求该班级学生在家里上课。家长担心停课，会影响学生备考，为不耽误该班学生学业，学校利用楚天云网络互动课堂（简称云课堂）开展“直播+教育”远程教学方式，基本上实现了学生“停课不停学”，该班学生通过平台实时线上学习，并可以与所有任课教师进行实时互动。
尽管该班学生已经停课，在利用云课堂后，该班目前教学进度正常，利用早中晚时间上课，预计持续一到三周的时间。授课教师、校领导及学生均反映操作简单容易上手，页面流畅，可以满足需求。
所谓远程网络互动教学，其实并不玄乎，就是通过直播的方式确保孩子在家亦可学习，充分利用直播强传播、强互动的特点，实现同一时间、地理分散式的、端对端的网络直播大课堂。
云课堂是师生双向互动的网络直播课堂，学生在家就能听到学校教师的讲课，参与课堂互动，教师也能实时看到学生的表现，进行课堂反馈。直播课堂支持视频录制回放，实现优质资源共享。直播互动课堂是信息技术与教育教学相融合的产物。这种模式是将传统的课堂教学与线上直播相结合，突破时间和空间的限制，充分利用各自的优势，以学生为中心，系统化的促进学生学习。
对于应对“停课不停学”而在网上开设的网络互动课堂，这种优质教育与权威媒体的融合，是“互联网+教育”的一次全新的教学尝试，既能提升教学效率，又能缓解时空矛盾。
好的产品必须要有好的技术支持，对于学校来说，只需要提供一个可供直播的环境即可，譬如校园电教教室、高清摄像机、录音设备、电子黑板等，而其它的条件支持，则由楚天云提供，在网络互通课堂软件、大容量宽带和IDC服务中心三大方面提供有力支撑。
楚天云网络互动课堂真正实现了低耗材、高利用，在学校和家里硬件设备都可以重复利用，教师和学生同时在线，骨干教师制定课程路线，直播过程中的讲解实时传递至学生端，教师远程提问，学生可即时回答，学生有疑问，通过举手或评论教师也能清楚看见并解答疑问。
党的十九大报告提出，办好学前教育、特殊教育和网络教育，以计算机为基础的信息技术、数据技术和人工智能的出现，必然要带来教育的变革。楚天云网络互动课堂实现了网络互动课堂的产品化和服务化，可以在校园实际场景内落地，形成了可持续运营的模式，同时也促进了教育资源的公平发展不受限制，促进湖北的教育信息化快速发展。
