在2009年，全世界有两百多万名青少年首次通过戴尔的教育技术开展了相互间的合作、学习和成长。此外，数百万的青少年已在使用戴尔的技术。
其中，"戴尔青少年互联创未来(Dell YouthConnect)项目与非政府和非盈利组织进行合作，帮助巴西、中国、印度、墨西哥、南非、摩洛哥、法国和英国等地落后地区的一百多万名青少年使用科技及培养其应用能力。同时，美国青少年也受益于戴尔基金会的"飞扬青春（Equipping Youth）"项目。
据估计，约有一百万名青少年是首次使用戴尔"互联课堂"技术。去年推出的"互联课堂"是特别为青少年设计的经济的解决方案，其中包括Latitude 2110上网本。
给与并赋予能量
目前，全世界仍有超过70%的居民未连接到互联网[3]，而诸如"戴尔青少年互联创未来"这样的项目不仅可以帮助学生们培养21世纪所需的能力，如批判性思维、协同学习，还能为他们提供与资源更丰富的同龄人一起学习和工作的机会。此外，参与"戴尔青少年互联创未来"项目的学生同样能够运用技术来研究和处理重要的社会问题。
通过"戴尔青少年互联创未来"项目，戴尔公司已向26个组织捐款逾800万美元，帮助了来自8个国家的35万名青少年。
技术连接你我及未来
戴尔公司开放和经济的"互联课堂"技术旨在帮助全世界青少年和学校快速进入数字时代。在印度的130万所学校中，只有14%的学校使用教育信息化和通信技术。
"互联课堂"解决方案不仅丰富了教学体验，而且能够激发学生们的学习兴趣，并帮助老师们更有效地进行教学。
去年，戴尔已将"互联课堂"解决方案推广到全球10个国家，巩固了其作为全球学校顶级电脑供应商的领先地位。
Charles Leadbeater先生是一位革新和创新领域的记者、作家及权威人士，他说"技术是一个高效社会的结构中不可或缺的一部分，它给予人们希望并让人们互相沟通。技术最大的机遇来自于发展中国家，人们通过低成本和自我激励的解决方案来学习，这是个巨大的需求。"
"在技术和学习方面，私营部门的作用是为社区的智能和创新项目提供支持，例如像戴尔和CDI合作的项目Apps for Good。该项目使用另外一种不同的模式，让学生们在学习过程中起到主导作用，而非技术主导。"
戴尔公司全球公共事业部总裁保罗贝尔Paul Bell先生表示："技术是现代课堂教学的支柱，我们相信，运用技术是课堂里每一位青少年的基本权利。所以，我们会继续尽我们所能–从设计适用于课堂技术到为学习环境较落后的学校贡献技术，以确保世界各地的学生们都能通过技术去学习，从而获得成功。"
