甲骨文公司亚太及日本区公共事业与教育副总裁Lalit Kumar Gupta日前在上海举行的Oracle Student Learning (OSL)媒体交流会上表示：“进入21世纪以来，全球在许多方面发展迅速，但教育却沿袭传统模式，亟待转型创新。 在全球绝大数国家和地区， 传统的教育模式依然是：教学以教师为中心，而学生学习处于被动状态，教授书本而忽略孩子的个性和基础;在课程设置、教学模式、学生参与等方面采用‘一式通用’的教学方法。很显然，这样的教育模式是为工业时代的需求而设计，已经无法适应21世纪教育发展需求，21世纪的教育需要为每个学生打开个性化学习之门。”
21世纪的教育不仅仅要对每个学生要有价值和意义，还要满足社会继续发展对新型人才的需求。教育模式的转型迫在眉睫，然而实际操作起来， 却面临诸多挑战， 1)培养“以学生为中心”的学习模式;2)如何利用数据来有效和深入地指导教与学; 3)如何确保学生、教育工作者和民众的数据安全，以及， 4)如何提高效率、降低运营成本等等。所有这些挑战都表明， 科技技术和创新的解决方案将成为教育模式转型的关键。
针对以上这些挑战，全球最大的商用软件供应商甲骨文在业内首先推出了具有技术创新和专业性的Oracle Student Learning(OSL)——通过关注学生来优化教学绩效的教育解决方案——全面关注教育和学习的最新企业级软件解决方案。
Oracle Student Learning把学生置于学习的中心，使教师能认识每个学生的个性，实现“因人施教”， 让每个学生都能获得个性化学习。Oracle Student Learning解决方案还有利于帮助教师在学区和学校内，以及跨区和跨校间进行协作，不断构建起每个学生在各时间段的知识信息库，极大地帮助学生实现相互间的分享、联系和学习。
“以学生为中心”的学习模式：
OSL中的教学和学习工具提供了一个虚拟化的学习环境，学生、教师和家长共同建设和参与学习活动，学生可以随时随地的访问虚拟教室，摆脱了传统教室对学生和教师的有形限制。
OSL为学生们提供了丰富的学习生活并能充分理解课程的教育产出要求，通过个性化学习方式，学生能够置身于学习中心，更愿意参与到自身教育，并致力于自己的未来建设。
利用数据来指导教学和学习，并确保信息访问安全并降低风险：
要全面、深入和持续地了解一个学生，可行的办法是收集所有与学生有关的人的信息，如教师、家长、辅导员等等，然而用统一视角和方法去收集这些与学生相关的有深度和广度的信息非常困难，Oracle Student Learning企业级的解决方案确保了学生从幼儿园起到高中毕业的信息都能完整有序的保存，当学生在校内或校间流动时，也能确保信息的完整性，能有效解决这些困难。
通过OSL中的诊断和汇报工具，以及使用商务智能工具和交互显示功能，教师可以对学生数据进行实时分析和报告。根据数据分析，教师通过OSL还能构建、存储、再利用和分享课程，在教案内和教案间教师合理安排学习顺序，为每个学生创造一个个性化的学习规划，并确保课程的规划、制定、评估与学习成果和标准相关联。
提升运作效率和有效性
Oracle Student Learning允许轻松分享家庭、学校、教室和学区内或之间的信息和资源，形成了具有外延又有内核的学习社区。Oracle Student Learning还具有记录学生和家长反馈的功能，让教师能更好指导学习并了解学生，也让学生能够积极主动地投入到学习过程中来。
自开发推出后，Oracle Student Learning已经在澳大利亚两个州政府主办学校的学区和一个澳大利亚天主教的州学校投入使用，其中，澳大利亚维多利亚州教育和早期儿童发展部(DEECD)在12家学校成功试点应用Oracle Student Learning，并通过独立评估，证明显著提升了教育成果。
DEECD通过Oracle Student Learning建立了Ultranet项目来提供具有革新性的学习解决方案。Ultranet是一个以学生为中心的电子学习环境，可支持高质量的学习与教学，有效的把学生、教师和家长联系起来，实现了有效的知识转变，它创建了一个面向未来的学校环境，这将提升所有维多利亚州的学生教育成果。
维多利亚州教育和早期儿童发展部 (DEECD)于2010年8月在上海世博会城市最佳实践区 (UBPA)展示了他们的“未来教室”，甲骨文公司为“未来教室”展示提供了极大支持。2010-2011学年，甲骨文公司还计划在纽约市具有创新精神的Quest to Learn学校首用Oracle Student Learning。
在总结应用经验和介绍对未来教育发展的洞察时，甲骨文公司亚太及日本区公共事业与教育副总裁Lalit Kumar Gupta表示：“Oracle Student Learning是一种全新的教育模式，可使每个学生个体的学习更加个性化，支持并强化每个学生个体的学习过程，并能为学生、教师和家长提供实时的反馈。这将为21世纪的教育奠定基石，并将转变21世纪的教育和学习模式。”
